رسالة مديرة المرحلة الإبتدائية
أولياء الأمور الكرام
أشكركم مرة أخرى على صبركم ومثابرتكم مع تغيير آخر في شكل التدريس والتعلم لدينا. نحن نقدر حقا دعمكم وجهودكم لجعل التعليم الافتراضي سهل ومتاح لطفلك. يرجى تذكر أن فريق برنامج السنوات الإبتدائية بأكمله مستعد لمساعدتك أنت وأطفالك بأي مواد أو دعم للوصول إلى الدروس. فقط اتصل بنا من خلال كلاس دوجو طفلك أو الاتصال بالمدرسة. سيعمل معلم طفلك مع طلابه للقيام بمجموعة متنوعة من تقييمات نهاية العام. هذه التقييمات مفيدة جدا في إعطاء معلومات دقيقة حول نقاط قوة طفلك ومجالات النمو المطلوبة لمعلم العام المقبل. عندما يطلب من طفلك إجراء تقييم، يرجى المساعدة من خلال التأكد من أن لديه أي مواد مطلوبة وعلى الرابط الصحيح أو الواجب الصحيح وفقا لتوجيهات المعلم. من المهم جدا أن يكمل طفلك التقييم بشكل مستقل حتى يتمكن المعلم من جمع معلومات دقيقة
نحن نقدر التزامك المستمر بنجاح طفلك
أشكركم مرة أخرى على صبركم ومثابرتكم مع تغيير آخر في شكل التدريس والتعلم لدينا. نحن نقدر حقا دعمكم وجهودكم لجعل التعليم الافتراضي سهل ومتاح لطفلك. يرجى تذكر أن فريق برنامج السنوات الإبتدائية بأكمله مستعد لمساعدتك أنت وأطفالك بأي مواد أو دعم للوصول إلى الدروس. فقط اتصل بنا من خلال كلاس دوجو طفلك أو الاتصال بالمدرسة. سيعمل معلم طفلك مع طلابه للقيام بمجموعة متنوعة من تقييمات نهاية العام. هذه التقييمات مفيدة جدا في إعطاء معلومات دقيقة حول نقاط قوة طفلك ومجالات النمو المطلوبة لمعلم العام المقبل. عندما يطلب من طفلك إجراء تقييم، يرجى المساعدة من خلال التأكد من أن لديه أي مواد مطلوبة وعلى الرابط الصحيح أو الواجب الصحيح وفقا لتوجيهات المعلم. من المهم جدا أن يكمل طفلك التقييم بشكل مستقل حتى يتمكن المعلم من جمع معلومات دقيقة
نحن نقدر التزامك المستمر بنجاح طفلك
PYP Principal Message
Dear QAW Community,
Dear Parents,
Thank you again for your patience and perseverance with yet another change to our teaching and learning format. We truly appreciate your support and efforts to make Virtual Learning for all work for your child. Please remember that the entire PYP team is ready to assist you and your children with any materials or support for accessing the lessons. Just contact us through your child's Class Dojo or call the school.
Your child's teacher will be working with their students to do a variety of end of year assessments. These assessments are very helpful in giving accurate information about your child's strengths and areas of needed growth to the next year's teacher. When your child is asked to take an assessment, please help by making sure he or she has any needed materials and is on the correct link or assignment as directed by the teacher. It is very important that your child complete the assessment independently so that the teacher can gather accurate information.
We appreciate your ongoing commitment to your child's success!
Dear Parents,
Thank you again for your patience and perseverance with yet another change to our teaching and learning format. We truly appreciate your support and efforts to make Virtual Learning for all work for your child. Please remember that the entire PYP team is ready to assist you and your children with any materials or support for accessing the lessons. Just contact us through your child's Class Dojo or call the school.
Your child's teacher will be working with their students to do a variety of end of year assessments. These assessments are very helpful in giving accurate information about your child's strengths and areas of needed growth to the next year's teacher. When your child is asked to take an assessment, please help by making sure he or she has any needed materials and is on the correct link or assignment as directed by the teacher. It is very important that your child complete the assessment independently so that the teacher can gather accurate information.
We appreciate your ongoing commitment to your child's success!
رسالة مدير المرحلة الثانوية
ما يزال العام الدراسي مستمراً بكل تغييراته لممارساتنا وطريقة دوامنا والتي فرضها علينا الوباء. ومع ذلك، فإن طلابنا مستمرون بالتعلم، مع سماح مرونة مجتمعنا التعليمي لنا بتزويد طلبتنا بأفضل تجربة تعليمية ممكنة
أود أن أشكر جميع أولياء الأمور لدعمهم المستمر لنا ومرونتهم مع التغييرات التي تحصل، وأشكر الطلاب أيضاً الذين، وبالرغم من كل هذه التغييرات، يستمرون بإدهاشنا بمخرجاتهم التعليمية وقدرتهم على التكيف مع التغيير ، وأود أن أشكر جميع المعلمين أيضاَ والذين يستمرون بتزويد طلابهم بالبيئة التعليمية الآمنة والديناميكية
وبينما نواصل الفصل الدراسي الأخير لهذا العام أود أن أتمنى لطلبتنا كل التوفيق في اختباراتهم وتقييماتهم النهائية القادمة
أود أن أشكر جميع أولياء الأمور لدعمهم المستمر لنا ومرونتهم مع التغييرات التي تحصل، وأشكر الطلاب أيضاً الذين، وبالرغم من كل هذه التغييرات، يستمرون بإدهاشنا بمخرجاتهم التعليمية وقدرتهم على التكيف مع التغيير ، وأود أن أشكر جميع المعلمين أيضاَ والذين يستمرون بتزويد طلابهم بالبيئة التعليمية الآمنة والديناميكية
وبينما نواصل الفصل الدراسي الأخير لهذا العام أود أن أتمنى لطلبتنا كل التوفيق في اختباراتهم وتقييماتهم النهائية القادمة
MYP Principal Message
The year continues to unfold with changes to our practices and structures imposed on us by the pandemic. However, our students continue to learn and the flexibility of our teaching and learning community allows us to provide the best learning experience for our students. I would like to thank the parents for their continued support and flexibility with the changes that take place, the students, who despite all these changes continue to amaze us with their outcomes and ability to adapt to change and the teachers who continue to provide a safe and dynamic learning environment for their students. As we embark on our final term of the academic year I would like to wish our students the best of luck on their upcoming assessments and tasks.
سفراء أكاديمية قطر – الوكرة للعناية
قام فريق من تسعة طلاب من الصفين الرابع و الخامس في أكاديمية قطر - الوكرة بمشروع جديد لدعم رفاهية أقرانهم خلال هذه الأوقات الصعبة. وقد قاموا بالمثابرة معا وواجهوا التحديات من خلال التفكير الإيجابي، وقاموا بدعم بعضهم البعض. وكانوا مهتمين بمساعدة الطلاب في مدرستنا، وأنشأوا فريقًا في سبتمبر 2020. وقد تألف هذا الفريق من فرسان الأكاديمية وغيرهم من الطلاب المتحمسين الذين يتشاركون نفس الاهتمامات. مع التعاون الحذر، عملوا على تعريف الرفاهية، واللقاء بشكل أسبوعي، ووضع الأنشطة وإنشاء مقاطع فيديو حول موضوع الاهتمام بالصحة .وقد شاركوا هذه الفيديوهات على منصات التواصل المدرسية وعملوا على إنشاء أنشطة للطلاب لتنفيذها عبر السنوات الابتدائية بأسلوب العرض التقديمي الخاص بهم. بالإضافة إلى ذلك، أجروا مقابلة مع الدكتور ت. هارديستر، الطبيب النفسي في مؤسسة قطر للحصول على مزيد من التوقعات في مايخص مخاوف الصحة النفسية بين الأطفال. وقد تم تعلم العديد من المهارات خلال الاشهر الماضية: منها عمق فهم باستخدام أدوات الشرائح جوجل، والتطبيقات، وربط الشرائح، وابتكار الألعاب. في البداية، فكروا في إنشاء تطبيق يمكن لطلاب المرحلة الابتدائية استخدامه ، لكنهم قرروا بعد ذلك إنشاء موقع قوقل للطلاب في المرحلة الابتدائية للوصول إلى الأنشطة المناسبة لأعمارهم وقاموا بتجربتها. من خلال هذه العملية تعلموا كيفية إنشاء النصوص، وأشرطة الفيديو وتضمينه شكل جوجل في موقعهم. يكمن الفضل في التعلم من الشباب لدينا لاتخاذ مثل هذا المشروع الرائع لصالح أقرانهم. تم تصميم الشعار بواسطة هند الجابر ووافق عليه الفريق المذهل: هند الجابر، هند الغافري، يوسف العمادي، شيخة السعدي، غالية السعدي، المياسة الرياحي، محمد محمود، ناصر الجناحي، عبد الله المالك الذي كان صاحب الموهبة وراء التحرير
QAW Wellness Ambassadors
A team of nine primary students from grade 4 and 5 at QAW took on a passionate project to support their peers' wellbeing during these challenging times. Together they persevered and faced challenges by thinking positively, and supported each other. They were interested in helping students at QAW with their wellbeing, and created a team in September 2020. This team consisted of Stallion Ambassadors and other passionate students who shared the same interests. With careful collaboration, they worked on defining wellbeing, met weekly, put together activities and created wellness videos. They shared these videos on school communication platforms and worked on creating activities for students to carry out across the primary years in their own presentation style. In addition, they conducted an interview with Dr. T. Hardister, Psychiatrist at Qatar Foundation to gain further insight to mental health and wellbeing concerns among children. A number of skills were learned throughout the several month process: from deeping an understanding using google slide tools, applications, linking slides, creating games, and powtoon. Initially, they thought of making a Wellness App that primary students could use, but then decided to create a google site for students in primary to access and try out the activities that are suitable for their age. Through this process they learned how to create and embed text, videos; a google form into their site. Credit to our young learners for taking on such a wonderful project to benefit their peers. The logo was designed and created by Hind Al Jaber and agreed by the amazing team: Hind Al Jaber, Hind Al -Ghafri, Yousef Al-Emadi, Shaikha Alsaadi, Ghalya Alsaadi, Al Mayasa Al- Rayahi, Mohammed Almahmoud, Nasser Aljanahi and Abdulla Almalik who was the talent behind editing.
قرنقعوه 2021
احتفل طلابنا الأعزّاء بليلة القرنقعوه وهي اللّيلة التي يكافأ فيها الأطفال الّذين صاموا تشجيعًا لهم ليُكملوا صيام الشّهر الفضيل، كان احتفالهم للعام الثّاني على التّوالي استثنائيّاً، فقد اقتصر الاحتفال على البيت الواحد وعبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ دون أن يجوبوا الشّوارع والفرجان كما جرت العادة، وذلك مراعاة للإجراءات الاحترازيّة وللحفاظ على السّلامة، وبالرّغم من ذلك فقد أظهر طلابنا مشاعر الفرح والسّعادة ضمن أجواء عائليّة فارتدوا أزياءهم الجميلة التّقليدية وشاركونا صورهم في بيوتهم يحتفلون بأجواء هذه اللّيلة الّتي ينتظرها الأطفال في قطر من عام لآخر
ندعو الله أن يرفع البلاء والوباء وينعم علينا بالصّحّة والعافية
ندعو الله أن يرفع البلاء والوباء وينعم علينا بالصّحّة والعافية
Garangao 2021
Our dear students have celebrated the Garangao, which is a night in which parents reward their children who fasted half of the Holy month of Ramadan to encourage them to fast the second half of it. Their celebrations were exceptional for the second year in a row. They took place at home within the same family and through the social media tools without marching the streets and neighborhood as they used to do, adhering to the precautionary measures and to stay safe. Although these measures and precautions, our students expressed their happiness and joy within the family atmosphere by wearing their beautiful traditional clothes and they shared with us their photos inside their homes while celebrating the night that all children in Qatar wait from a year to another.
We pray to God to finish this pandemic and to give all of us all the good health.
We pray to God to finish this pandemic and to give all of us all the good health.
! حان وقت معرض السّنوات الابتدائيّة
إليكم نبذة عن التّهيئة لمعرض السّنوات الابتدائيّة
بدأ طلّاب الصّفّ الخامس العمل على معرض السّنوات الابتدائيّة هذا الشهر. اختار الطّلّاب موضوعات مختلفة بناءً على أهداف التّنمية المستدامة (الّتي أنشأتها الأمم المتّحدة)، بالإضافة إلى شغفهم واهتماماتهم. تمّ إعطاء الحريّة للطّلّاب في اختيار أي قضيّة عالميّة يرغبون في البحث عنها والمباشرة بخطّة العمل. تمّ اختيار قضايا عالميّة مختلفة مثل حقوق الإنسان، والحيوانات المهدّدة بالانقراض، وتغيّر المناخ، والاتّزان الصّحّي، ولقاح كوفيد 19، والتّلوّث، والتّنمّر
سيعقد معرض السّنوات الابتدائيّة عبر الانترنت يوم الخميس 3 يونيو 2021. يرجى تحديد هذا الموعد على جدولكم حتى تتمكّنوا من الانضمام إلينا للاحتفال بالعمل المميّز الّذي قام به طلّاب الصّفّ الخامس
بدأ طلّاب الصّفّ الخامس العمل على معرض السّنوات الابتدائيّة هذا الشهر. اختار الطّلّاب موضوعات مختلفة بناءً على أهداف التّنمية المستدامة (الّتي أنشأتها الأمم المتّحدة)، بالإضافة إلى شغفهم واهتماماتهم. تمّ إعطاء الحريّة للطّلّاب في اختيار أي قضيّة عالميّة يرغبون في البحث عنها والمباشرة بخطّة العمل. تمّ اختيار قضايا عالميّة مختلفة مثل حقوق الإنسان، والحيوانات المهدّدة بالانقراض، وتغيّر المناخ، والاتّزان الصّحّي، ولقاح كوفيد 19، والتّلوّث، والتّنمّر
سيعقد معرض السّنوات الابتدائيّة عبر الانترنت يوم الخميس 3 يونيو 2021. يرجى تحديد هذا الموعد على جدولكم حتى تتمكّنوا من الانضمام إلينا للاحتفال بالعمل المميّز الّذي قام به طلّاب الصّفّ الخامس
PYP Exhibition Time
Here is a sneak peek of the start of our PYP Exhibition Journey!
Our grade 5 students started their PYP Exhibition this month. Students chose different topics based on the sustainable development goals (created by the United Nations), in addition to their passions. Students have the agency to choose any global issue they would like to research about and start the process. Different global issues were selected like Human rights, endangered animals, climate change, Wellbeing, Covid 19 vaccine, pollution, and bullying.
The PYP Exhibition will be held virtually on Thursday June 3rd, 2021. Please mark your calendar so you can join us in celebrating the amazing work our grade 5 students did!
Our grade 5 students started their PYP Exhibition this month. Students chose different topics based on the sustainable development goals (created by the United Nations), in addition to their passions. Students have the agency to choose any global issue they would like to research about and start the process. Different global issues were selected like Human rights, endangered animals, climate change, Wellbeing, Covid 19 vaccine, pollution, and bullying.
The PYP Exhibition will be held virtually on Thursday June 3rd, 2021. Please mark your calendar so you can join us in celebrating the amazing work our grade 5 students did!
Secondary School News أخبار المدرسة الثانوية
International Women's Day يوم المرأة العالمي
احتفل طلاب المرحلة المتوسطة بيوم المرأة العالمي يوم الإثنين 8 مارس بمجموعة متنوعة من الأنشطة والفعاليات. بدأ جميع طلاب المرحلة المتوسطة يومهم بحضور تجمع افتراضي شمل عرض بعض الفيديوهات والخطابات والعروض التي قدمها الطلاب وبعض أعضاء الطاقم التدريسي. بعد ذلك تم عقد ورش عمل لجميع الصفوف نظمها بعض موظفي الأكاديمية ونساء ملهمات من قطر، مثل أعضاء من "المستقبل أنثى"، "مؤسسة قطر"، و "ورود الصحراء". تنوعت مواضيع ورش العمل من تقدير دور النساء في المجتمع إلى الحواجز الاجتماعية وأهمية التعليم. واختتم اليوم بأنشطة ملهمة وممتعة لطالباتنا، مثل ابتكار أشعار ولوحات بتأثير من النساء الملهمات حولنا
لقد أنشأت المدرسة مساحة رقمية لتعرض فيها أنواع متعددة من الأعمال التي ابتكرها طلابنا استعداداً ليوم المرأة العالمي. تتضمن هذه المساحة الرقمية أقساماً حول: النساء وعالم الرياضة، النساء من خلال الإعلام والفن، تقوية دور المرأة، ومعلومات عامة عن يوم المرأة العالمي. يمكنكم أيضاً رؤية بعض الصور والفيديوهات وأعمال الطلاب من ذلك اليوم، 8 مارس 2021
https://sites.google.com/qaw.qfschools.qa/iwd/home : يمكنكم الإطلاع على المساحة الرقمية باستخدام هذا الرابط
لقد أنشأت المدرسة مساحة رقمية لتعرض فيها أنواع متعددة من الأعمال التي ابتكرها طلابنا استعداداً ليوم المرأة العالمي. تتضمن هذه المساحة الرقمية أقساماً حول: النساء وعالم الرياضة، النساء من خلال الإعلام والفن، تقوية دور المرأة، ومعلومات عامة عن يوم المرأة العالمي. يمكنكم أيضاً رؤية بعض الصور والفيديوهات وأعمال الطلاب من ذلك اليوم، 8 مارس 2021
https://sites.google.com/qaw.qfschools.qa/iwd/home : يمكنكم الإطلاع على المساحة الرقمية باستخدام هذا الرابط
Middle School, participated and celebrated International Women's Day on Monday March 8th, with a variety of activities and experiences. The whole of middle school started the day with an online assembly which featured videos, speeches and presentations from students and faculty. This was followed by workshops for both boys and girls classes. The students at QAW participated in workshops led by some of our QAW staff and other inspiring women in Qatar, including members of "Future is female" "Qatar Foundation" and the "Desert Roses" . The workshops ranged from topics of appreciating women to the social barrier and the importance of education. The day was finished with fun and inspiring activities for our female students, such as creating portraits and poems influenced by inspiring women around us.
The school has created a digital space which exhibits various types of work created by our students leading up to International Women's Day. The digital space includes sections on; Women in sport, Women through the media of art, Empowering Women and general information about International Women's Day. You can also find some pictures, videos and pieces of work from March 8th 2021.
The digital space can be found using this link https://sites.google.com/qaw.qfschools.qa/iwd/home
The school has created a digital space which exhibits various types of work created by our students leading up to International Women's Day. The digital space includes sections on; Women in sport, Women through the media of art, Empowering Women and general information about International Women's Day. You can also find some pictures, videos and pieces of work from March 8th 2021.
The digital space can be found using this link https://sites.google.com/qaw.qfschools.qa/iwd/home
كما عملت كل من الطالبات: عائشة العلي، فجر زينل، عليا النعيمي، شهد علي المنصوري، موزة المزروعي، وعائشة طارق الخاطر، معاً وبإشراف قسم العناية بالطلبة، على ابتكار ملصق ليوم المرأة العالمي يتضمن تركيزاً على "من أنا؟". اعتمد ملصقهم الذي ابتكروه على أفكارهم الخاصة حول ماهية الخصائص والمميزات التي يجب أن تتمتع بها الفتاة. بعض الكلمات التي اخترنها كانت:
تستحق الثقة
مصممة
مهتمة
مبتكرة
مغامرة
متسائلة
قوية
هذه قائمة طويلة ولكنها أيضاً قائمة يجب أن نسعى لتحقيقها. لقد حاول الفريق رسم شخصية تمثل كل هذه الصفات معتمدين على عمل فنانة الرسوم المتحركة فيرونيكا غانديني لإلهامهم وابتكرن تصميم "كتارا التي لا يمكن وقفها" بخلفية من برنامج وورد آرت
عمل رائع من هذه الطالبات الموهوبات والمبدعات، ونتوقع لهن مستقبلاً باهراً
تستحق الثقة
مصممة
مهتمة
مبتكرة
مغامرة
متسائلة
قوية
هذه قائمة طويلة ولكنها أيضاً قائمة يجب أن نسعى لتحقيقها. لقد حاول الفريق رسم شخصية تمثل كل هذه الصفات معتمدين على عمل فنانة الرسوم المتحركة فيرونيكا غانديني لإلهامهم وابتكرن تصميم "كتارا التي لا يمكن وقفها" بخلفية من برنامج وورد آرت
عمل رائع من هذه الطالبات الموهوبات والمبدعات، ونتوقع لهن مستقبلاً باهراً
Aisha Al Ali, Fajer Zainal, Alya Alnaimi, Shahad Ali Almansouri, Moza Almazroui and Aisha Tariq Al Khater worked together with the Pastoral Care Department to create a poster for International Women’s Day combined with a focus on ‘Who am I?”. Their poster was based on their own ideas about the qualities and characteristics a girl should have. A few of the words they chose were:
TRUSTWORTHY
DETERMINED
CARING
INNOVATIVE
ADVENTUROUS
CURIOUS
BOLD
That is quite a list!.. but also one that we should all aspire to. The team drew upon the work of comic book artist Veronica Gandini for inspiration during the design of Unstoppable Katara and the background was created using an online program called Wordart.
Great work from these talented and creative girls. We foresee great things from them in the future.
TRUSTWORTHY
DETERMINED
CARING
INNOVATIVE
ADVENTUROUS
CURIOUS
BOLD
That is quite a list!.. but also one that we should all aspire to. The team drew upon the work of comic book artist Veronica Gandini for inspiration during the design of Unstoppable Katara and the background was created using an online program called Wordart.
Great work from these talented and creative girls. We foresee great things from them in the future.
المشاريع الشخصية لطلاب الصف العاشر
لقد أكمل طلاب الصف العاشر مشاريعهم الشخصية. المشروع الشخصي هو متطلب إجباري من برنامج السنوات المتوسطة ويتضمن هدفاً يبتكره الطالب ومنتج. عادةً يقضي الطلاب فترة خمسة أشهر يبحثون ويصممون وينهون مشاريعهم بمتابعة من أحد المعلمين كمشرف عليهم. يمكنكم رؤية بعض مشاريع طلابنا هنا ولكن ترقبوا رابطاً لمعرض المشروع الشخصي المكتمل
G10 Personal Project
Our MYP 5 (grade 10) students have completed their Personal Projects. Personal Project is a mandatory requirement of the MYP and consists of a student created goal and product. Students spend five months researching, designing, and completing their projects with guidance from a supervisor. A few of our students' projects are shown here but keep an eye out in this space for a link to the completed Personal Project Exhibition.
اللغة العربية
الصف الحادي عشر/ اللّغة العربيّة/ الأدب
عزّز طلّاب الصفّ الحادي عشر مهاراتهم البحثيّة خلال تقصّيهم عبر (الإنترنت) لإيجاد المعلومات ومن ثمّ جمعها وتحليلها. حيث قاموا بعدّة مهام بحثيّة: كالبحث حول الأوضاع السيّاسيّة والاجتماعيّة السائدة في فرنسا في منتصف القرن العشرين، كما قاموا بالتقصّي حول وضع المرأة الأوروبيّة وتحديدًا النرويجيّة في القرن التاسع عشر، وتمكنوا من ربط تلك المعلومات بواقع مجتمعاتهم المحلية
عزّز طلّاب الصفّ الحادي عشر مهاراتهم البحثيّة خلال تقصّيهم عبر (الإنترنت) لإيجاد المعلومات ومن ثمّ جمعها وتحليلها. حيث قاموا بعدّة مهام بحثيّة: كالبحث حول الأوضاع السيّاسيّة والاجتماعيّة السائدة في فرنسا في منتصف القرن العشرين، كما قاموا بالتقصّي حول وضع المرأة الأوروبيّة وتحديدًا النرويجيّة في القرن التاسع عشر، وتمكنوا من ربط تلك المعلومات بواقع مجتمعاتهم المحلية
English اللغة الإنجلزية
قامت طالبات الصف السادس في مادة اللغة الإنجليزية بعرض أوراقهن الإجرائية من خلال البصريات باستخدام الشاشة التفاعلية والعرض الذي أعددنه. كان هذا جزءاً من تقويمهن الختامي للوحدة الثالثة
6th Grade Girls English presented their procedure papers through visuals using the promethean board and a demonstration. This was a part of their summative assessment for the third unit.
طلاب الصف السابع في مادة اللغة الإنجليزية، محمد وحمد وعبدالله والوليد, يعرضون أوراقهم الإقناعية باستخدام الملصقات، وثائق الجوجل، أو شرائح عرض الجوجل كبصريات
7th Grade English boys, Mohammed, Hamad, Abdulla, and Alwaleed present their persuasive papers with posters, Google Docs, or Google slides as their visuals.
Mathematics الرياضيات
نشاط يوم المرأة العالمي
بإلهام من يوم المرأة العالمي، أبدع طلابنا بتصميم أشكال ذات بعد ثلاثي لمنتجهم، ولقد تضمنت المهمة حساب كمية المادة المغطاة وحجمها
بإلهام من يوم المرأة العالمي، أبدع طلابنا بتصميم أشكال ذات بعد ثلاثي لمنتجهم، ولقد تضمنت المهمة حساب كمية المادة المغطاة وحجمها
International Women's Day Activity
Inspired by IWD, students are being creative by designing a 3D shape for production, their task involved calculating the covering material as well as the volume.
Inspired by IWD, students are being creative by designing a 3D shape for production, their task involved calculating the covering material as well as the volume.
علماء رياضيات أكاديمية قطر الوكرة قاموا بوصل آلاتهم الحاسبة ذات الرسم البياني بالشاشة التفاعلية لمساعدتهم على التساؤل والتحليل فيما يخص الوظائف الحسابية
QAW Mathematicians connected their Graphic Display Calculators to the Promethean to help inquire and analyze about functions.
.العلم لا يدرس هذه الأشياء بل التجربة تفعل" ريتشارد فينمان"
"Science doesn't teach it; experience teaches it” Richard Feynman.
طلاب الفيزياء في السنة الأولى من برنامج الدبلوما تفاعل طلاب الفيزياء في السنة الأولى من برنامج الدبلوما في تجارب عملية لقياس ثابت الجاذبية "جي" بواسطة ترك كرة تسقط بحرية وقياس زمن سقوطها. لقد عرفت هذه التجربة الطلاب على العمل على برنامج الإكسل والمتغيرات Diploma Programme 1 Physics students
DP1 Physics students engaged in experimental work to measure the gravitational constant "g " by letting a ball fall freely and measuring its time of fall. This experiment introduced students to the work on spreadsheets and iterations. |
طلاب الكيمياء في السنة الأولى من برنامج الدبلوما كجزء من وحدة "الروابط الكيميائية والتركيب"، استخدم طلاب الصف الحادي عشر نماذج لتركيب مجموعة من المركبات. سمح هذا النشاط للطلاب بأن يتصوروا الهندسة الجزيئية للمركب وزوايا العناصر التي تكونها الروابط بينها Diploma Programme 1 Chemistry students
As part of our “Chemical bonding and structure ” unit, Grade 11 students used models to construct a range of compounds. This allowed students to visualize the molecular geometry and the bond angle between each element. |
الأفراد والمجتمعات
قام طلاب إدارة الأعمال في السنة الأولى من برنامج الدبلوما بالتحقق من سبب احتياج جميع المنظمات هياكل إدارية. استخدم الطلاب فهمهم للمقاربات المختلفة حول هيكلية المنظمات لابتكار الهيكلية الخاصة بهم وتحليلها مقارنة بالمعايير المعتمدة
Individuals and Societies
DP1 Business Management students investigate why do all organizations need structures? Students utilised their understanding of the different approaches to organizational structure to create their own and anlayse it against the established criteria.
التصميم
كانت وحدة الاستقصاء هذه "ترويج الانتاجية" مليئة بالأنشطة المثيرة والمحفزة للمشاركة. استمتع متعلمونا أولاً بالتساؤل حول كيفية تأثير الإجهاد على الحالة العقلية والبدنية للمستخدم، والتي قد تؤثر في النهاية على الطاقة العقلية والجسمانية وتمنع المستخدمين من بذل أفضل أداء لهم مما سيكون له بالغ الأثر على إنتاجيتهم
وبعد إعداد مواصفات تصميم المنتج، أنتج المتعلمون أفكاراً وحلولاً لمشاكل التصميم، ومع نهاية هذا المعيار أصبح المتعلمون قادرين على عمل نموذج مصغر مشابه للتصميم الحقيقي لمساعدتهم على تخيل تفكيرهم وجعلهم قادرين على اكتشاف الأخطاء وتعديل المنتج النهائي
وبعد إعداد مواصفات تصميم المنتج، أنتج المتعلمون أفكاراً وحلولاً لمشاكل التصميم، ومع نهاية هذا المعيار أصبح المتعلمون قادرين على عمل نموذج مصغر مشابه للتصميم الحقيقي لمساعدتهم على تخيل تفكيرهم وجعلهم قادرين على اكتشاف الأخطاء وتعديل المنتج النهائي
Design
This unit of inquiry, “promoting productivity” was full of interesting and engaging activities. Firstly, our learners enjoyed inquiring into how stress can have a significant impact on user physical and mental well-being, which may ultimately affect physical and mental energy and prevent users from doing their best, which will have a significant impact on productivity.
After setting the product design specifications, learners generated ideas and provided solutions to the design problem, and by the end of this criterion learners were able to make a low fidelity scale model to visualize their thinking and enabled them to discover errors and refine the final solution.
After setting the product design specifications, learners generated ideas and provided solutions to the design problem, and by the end of this criterion learners were able to make a low fidelity scale model to visualize their thinking and enabled them to discover errors and refine the final solution.
Visual Art الفنون البصرية
لإظهار تطور الأفكار والمهارات، عمل طلاب الصف الحادي عشر على ملفاتهم العملياتية من خلال مذكراتهم الإبداعية والتي تعكس نواياهم الفنية وأفكارهم التي سيحولونها إلى أعمال فنية. سوف يتم استخدام وسائط مختلفة للتعبير عن أعمالهم، كلاً بناءاً على خطته والهدف المرجو من العمل الفني
To demonstrate the development of ideas and skills, Grade 11 students work on their Process Portfolio through their creative journals that reflect their artistic intentions and the ideas they will transform into final artworks. Different mediums will be used to express their work, each according to his/her plan and purpose of the artwork.
كجزء من أنشطة الإبداع والخدمة المجتمعية الخاصة بهم، اختار بعض طلاب الصف الحادي عشر تعلم وتطوير مهارات وتقنيات الخزف المبسط لديهم. لقد تم تعريفهم على استخدام النماذج المبسطة، التسخين والتسطيح، ثم قرر كل منهم بخصوص المنتج البسيط الذي سوف يبتكرونه والذي يعكس هذه المهارات المكتسبة
As part of their CAS activities, some of Grade 11 students chose to learn and develop basic pottery skills and techniques. They were introduced to basic modeling, coiling and slabbing, and then each decided on a simple product to create that reflects those learnt skills